GRR7210.HT/1 - Prantsuskeelsete tekstide diskursuse analüüs ("Võõrkeele õpetamine" koolituse moodul)

võõrkeele õpetamise mikrokraadiprogrammis osalevad õpetajad

Arendada võimet mõista ja analüüsida prantsusekeelseid tekste ja kõnet sotsiokultuurilisest ja lingvistilisest aspektist, käsitada süsteemselt prantsusekeelsete tekstide ja kõnede ühiskondlikke seisukohti ja dünaamikat ning kasutada lingvistikaalaseid uurimisvahendeid iseseisvas uurimistöös.

Eriala prantsuskeelsete tekstide ja kõne analüüsimine kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete lingvistika-alaste uurimisvahenditega (kontentanalüüs, diskursusanalüüs).

tajub prantsusekeelsete tekstides ja kõnes kultuurilisi ja lingvistilisi aspekte ning esitab loogilise, seostatud ning selge analüüsi; loeb kriitiliselt erialaseid tekste, tajub tähendusvarjundeid, tõlgendab ja seostab analüüsi tulemusi laiema ühiskondliku (poliitika, majandusliku, jne) ja erialase kontekstiga; on omandanud teadmisi erialaste tekstide diskursuse analüüsist ja kontentanalüüsist; tunneb ära võimalusi ja vajadusel rakendab lingvistilisi uurimisvahendeid võõrkeele õpetamise alases uurimistöös.

prantsuse keele oskus C1.1 tasemel, kuulumine sihtgruppi

Õppejõududel on vähemalt magistrikraad (eelistatult doktorikraad) ning täiskasvanute koolitamise kogemus.

Õpitakse koos tasemeõppeüliõpilastega. Õppimine toimub nii lähiõppe kui ka e-õppe vormis, aga suurem osakaal on lähiõppel. Peamised õppemeetodid on loengud, seminarid, grupi- ja paaristööd, praktilised probleemlahendusülesanded jms. Õpetaja kirjeldab õppemeetodeid, sh iseseisvaid töid esimestes loengutes.

TLÜ tunnistus