KAN6112.HR/2 - Professioon ja professionalism ("Kutsepedagoogika ja kutseõpetaja professionaalsus" koolituse moodul)

kutseõpetajad, kel puudub pedagoogiline ettevalmistus ja erialaspetsialistid, kes omavad kutsealast ettevalmistust

Mõista professiooni ja professionaalsust eriala kontekstis, reflekteerida ennast professionaalse arengu vaatest, analüüsida eriala kutse-eetikat ja väärtusi.

Professiooni, professionalismi ja professionaalsuse olemus. Eri rollid eriala kontekstist ja kutsestandardist lähtuvalt. Kutsestandardid, kutse-eetika. Professionaalne identiteet. Refleksioon ja professionaalne eneseareng.
Praktikakogukond ja koostöövõrgustikud kui professionaalse arengu arengu keskkond. Tööalane enesehoid ja –kasvamine. Usaldus, ehedus ja vastutus juhendamisel.

orienteerub professiooni, professionalismi ja professionaliseerumise (sh professionaalne areng) kontseptsioonides oma eriala valdkonnast lähtuvalt;
taastab enda tööressurssi ja kirjeldab enda valmisolekut koostööks;
mõtestab oma personaalset ja professionaalset arengut;
analüüsib enda teadmisi ja oskusi vastavalt oma professiooni kutsestandardile, väärtustele ja kutse-eetikale.

kuulumine sihtgruppi

Vähemalt magistrikraad ja õpetamise kogemus hariduse valdkonnas viis või enam aastat

Kontaktõppes kasutatakse õppemeetoditest loenguid, seminare ja arutelusid. Lisaks kasutatakse reflektiivset õppimist ning juhtumianalüüse, mis võimaldavad osalejatel seostada teoreetilisi teadmisi oma praktiliste kogemustega. Iseseisev töö hõlmab teaduskirjanduse lugemist ja analüüsimist, kutseõpetaja tööpäeva vaatlust ning reflektiivse arvestustöö koostamist.

TLÜ tunnistus