IFI7237.DT/1 - Haridustehnoloogia ja õppimisteadused ("Õppimise ja innovatsiooni juhtimine digiajastul" koolituse moodul)

haridus- ja arendusvaldkonna juhid, koolitajad, õppedisainerid, haridustehnoloogid ning muud spetsialistid, kes soovivad arendada oma oskusi õppimise, digipõhiste arendusprotsesside ja innovatsiooni juhtimisel organisatsioonides

Tutvuda õppimisteooriate ja haridustehnoloogia seostega ning uurida, kuidas digitehnoloogiat on kasutatud õppimise mõtestamiseks ja toetamiseks; analüüsida teadusuuringute põhjal, kuidas erinevad õppimiskäsitlused mõjutavad õpikeskkondade ja -metoodikate kujundamist ning kuidas haridustehnoloogilisi rakendusi saab hinnata õppimise kvaliteedi seisukohast.

Tehnoloogiaga toetatud õppimine erinevate õppimisteooriate valguses. Õpiteooriate rakendamine õpikeskkondade ja -metoodikate loomisel. Õpistsenaariumide analüüs ja loomine digikeskkondades. Haridustehnoloogiliste lahenduste hindamine õppimisteooriate valguses

Kursuse läbinud õppija:
- selgitab haridustehnoloogia ja õppimisteaduste seoseid ning analüüsib, kuidas tehnoloogiat kasutatakse õppimise võimaluste avardajana ja õppimise protsesside mõtestamisel;
- analüüsib ja tõlgendab õppimisteooriate rakendamist digitehnoloogiliste õpikeskkondade, -metoodikate ja -ressursside loomisel;
- kavandab ja loob haridustehnoloogiliselt toetatud õpistsenaariume, rakendades õppimisteooriaid ja sobivaid digivahendeid õppimise toetamiseks;
- hindab ja täiustab haridustehnoloogilisi rakendusi õppimisteooriate valguses, kasutades teaduspõhiseid hindamiskriteeriume ja tagasisidet;
- reflekteerib ja põhjendab haridustehnoloogia rolli õppimise kvaliteedi ja innovatsiooni toetamisel erinevates õpikeskkondades.

sihtgruppi kuulumine ja kogemus haridus- või arendusvaldkonnas, kus õppimise, koolituse või digiarenduse korraldamine on osa tööülesannetest

Õpe toimub TLÜ ruumides ja veebipõhistes keskkondades (nt Moodle, Zoom, Google Drive). Õppijatele võimaldatakse juurdepääs õppematerjalidele, tööriistadele ja vajadusel ka digivahenditele. Õppija peaks omama sülearvutit.

Kaasatud on haridustehnoloogia ja kasvatusteaduste eksperdid Tallinna Ülikoolist. Kõigil õppejõududel on magistritaseme (või kõrgem) haridus ning pedagoogiline ja/või arendusvaldkonna kogemus.

Õppemeetodid. Õppeprotsess on üles ehitatud aktiivõppe põhimõtetele, ühendades teooria ja praktilise rakenduse. Õppijad uurivad valdkonna teadusuuringuid ning arutlevad seminarides haridustehnoloogia ja õppimisteaduste seoste üle. Kursus sisaldab lühiloenguid, juhtumianalüüse ja iseseisvaid ülesandeid, mille käigus analüüsitakse mitmeid digitaalseid õpikeskkondi ja -ressursse õppimisteooriate valguses. Õppijad koostavad ja arutavad õpistsenaariume, annavad partnerhinnangut kaasõppijate töödele ning osalevad reflektiivsetes aruteludes, et kujundada teaduspõhine arusaam tehnoloogiaga toetatud õppimise võimalustest ja väljakutsetest.

TLÜ tunnistus