TKC0063/1 - Õhinapõhine kümblemine

põhikooli aineõpetajad ja klassiõpetajad

- luua kogemusõppe kaudu õpetajatele tingimused teadmiste omandamiseks ja positiivse hoiaku kujundamiseks õpilaskeskse õppeprotsessi loomisse ja selle juhtimisse aine-, keele- ja õpioskuste lõimimisel.

Keelekümblusprogrammi eesmärk ja kogemused. Keelekümblusprogrammi eesmärk, põhimõtted ja seos põhikooli riikliku õppekavaga. Kakskeelsuse areng, teises keeles õppimise mõju ja tugistruktuurid, nende loomine.

Lõimitud aine- ja keeleõppe (LAK-õppe) võimalused, strateegiad. Lõimitud õppeprotsessi juhtimine. LAK-õppe õppematerjalide kohandamisele esitatavad nõuded.
LAK-õppe õppimist toetav keskkond.

Õpetaja laienenud roll aine- ja keeleõpetajana, õppeprotsessi juhina. Keelekümblusmetoodika põhimõtted tundide planeerimisel ja õpikeskkonna kujundamisel.

- teab ainealast põhiterminoloogiat ja oskab seda asjakohaselt kasutada;
- tunneb lõimitud aine- ja keeleõppe põhimõtteid ning lähtub neist õpikeskkonna kujundamisel;
- oskab kavandada õpilaskeskset õppeprotsessi ja põhjendab oma valikuid;
- oskab kasutada mitmekesiseid koostöiseid õppemeetodeid ning rakendab õppimisel kohandatud õppevara;
- oskab rakendada aine-, keele- ja õpioskuste lõimimise viise ning anda õppijale tagasisidet;
- oskab reflekteerida kavandatud õpiprotsessi.

osalemine auditoorses õppes, nõuetekohase iseseisva töö esitamine

TLÜ tunnistus