LTC0149/3 - Tantsu- ja liikumisteraapia võimalused aktiivsus- ja tähelepanuhäirega laste toetamiseks

Erivajadustega lastega töötavad ja teemast huvitatud spetsialistid (eripedagoogid, sotsiaaltöötajad, psühholoogid, tugiisikud, õpetajad) ja lapsevanemad

saada ülevaade ATH olemusest, esinemissagedusest ja komorbiitsusest, TLT eesmärkidest töös ATH-ga lastega (kehateadlikkuse ja loovuse arendamine, enesehinnangu toetamine, emotsioonide tundmine ja juhtimine, eneseregulatsioonioskuse ja sotsiaalsete oskuste arendamine);
tutvuda ATH-ga laste toetamiseks koostatud TLT mudeliga ja osa saada õppest mudeli kasutamiseks (tööpõhimõtted, teraapia tasandid, toetavad fookused, põhieesmärgid ja näidisharjutused).

Ülevaade ATH olemusest, esinemissagedusest ja komorbiidsusest. Praktilisele mudelile töös ATH-ga lastega toetudes võimalus kogeda TLT meetodeid ja tehnikaid, et arendada laste kehateadlikust ja loovust, toetada nende enesehinnangut, aidata neil õppida tundma enda ja teiste emotsioone ning arendada nende emotsioonide juhtimise võimet koos eneseregulatsioonioskuse ja sotsiaalsete oskuste toetamisega. Võimalus koolitusgrupis jagada oma kogemusi antud sihtgrupiga ja grupitööle põhinedes analüüsida oma võimalusi koolitusel omandatu praktiliseks rakendamiseks.

on saanud ülevaate ATH olemusest, esinemissagedusest ja komorbiidsusest, TLT eesmärkidest töös ATH-ga lastega, tööpõhimõtetest, teraapia tasanditest, toetavatest fookustest, põhieesmärkidest ja näidisharjutustest ATH-ga lastega ning on saanud praktilise kogemuse.

huvi ATH-ga laste toetamiseks ja arendamiseks

30-kohaline ruum, mis toetab rühmatöö õppemeetodit ja praktiliste harjutuste läbiviimist. Auditooriumis on olemas DATA ja pabertahvel.

Kaire Bachmann, MSc on tantsu- ja liikumisterapeut MTÜ-s Papaver, mille põhiliseks sihtgrupiks on erivajadusega lapsed ja noored ning alaealiste komisjoni poolt suunatud noored.

Näidistunnikava koostamine, analüüs ja näidisharjutuse läbiviimine grupis.

TLÜ tunnistus