HRC0687/2 - Õpetaja oma karjääri kujundajana

üldhariduskoolide õpetajad, kutseõpetajad, huvikoolide õpetajad

Omandada praktilisi oskusi teadlikule ja eesmärgistatud eneseanalüüsile tugineva isikliku ja tööalase karjääri kujundamiseks ja juhtimiseks.

Karjääri kujundamine: mõisted, eri lähenemised, kujundamiseks ja juhtimiseks vajalikud pädevused ja pädevuste mudel. Karjääripädevuste hindamine. Eneseteadlikkuse arendamine. Enesekohase info kogumine, analüüsimine, koondamine ja kasutamine karjääri planeerimisel ja kujundamisel. Isikliku "andmebaasi" koostamine. Karjääri planeerimist ja kujundamist mõjutavad tegurid. Arenguuskumus ja jäävususkumus. Minakontseptsiooni ja vajaduste muutumine. Elurollide tasakaal. Kutsestandardid professionaalse arengu kavandamise alusena. Kompetentside tõendamine. Persoonibränd. Arengusihtide ja eesmärkide seadmine. Alternatiivide mõtestamine. Toetavaid mudeleid ja võtteid. Karjääriplaani visualiseerimine.

analüüsib enda karjääri kujundamise pädevusi; tunneb ja kasutab eri meetodeid eneseanalüüsi koostamisel ja oma professionaalse arengu kavandamisel; on teadlik enda karjääri kujundamist mõjutavatest teguritest; mõistab karjääri kujundamist kui elukaareülest protsessi.

kuulumine sihtrühma

magistrikraad, koolitajana töötamise kogemus üle 25 aasta

Õppemeetoditena kasutatakse lühiloenguid, rühmatöid ja -arutelusid.

TLÜ tõend