TKC0048/1 - Õppimise ja arengu toetamine koolis. Pedagoogiline nõustamine.

Üldhariduskoolide õpetajad, erikoolide õpetajad, õppealajuhatajad, sotsiaalpedagoogid, HEV koordinaatorid

õpetaja valmisoleku kujunemine õpilase õppimise ja arengu toetamiseks, enesejuhtimiseks ning pedagoogiliseks nõustamiseks tava-ja erikoolis.

Õpi- ja käitumisprobleemid ja nendega toimetulek koolis. Hariduslikud erivajadused koolis. Grupi/klassi juhtimine. Õpetaja enesehinnang ja -analüüs. Professionaalne abistamine:psühholoogiline eneseabi; eneseregulatsioon ja tööpingete maandamine. Probleemide/konfliktide määratlemine, lahendamine, läbirääkimised, enesekehtestamine. Õpetaja nõustajana: isiksuslikud eeldused ja vajalikud suhtlemisoskused. Nõustamise põhimõtted. Arenguvestlus koostöövormina.

teab õpi- ja käitumisprobleemide põhjuseid ja ennetamise võimalusi; oskab märgata hariduslikke erivajadusi ning nendega arvestada; teab grupi juhtimise protsesse; oskab juhtida õpilasi grupis/klassis; oskab ennast analüüsida; oskab lahendada konflikte ja neid ennetada; teab nõustamise põhimõtteid ja lähtub neist oma töös.

osalemine auditoorses töös; iseseisvate tööde esitamine

TLÜ tunnistus