HRC0496/5 - Tõenduspõhine juhtimine ("Tõenduspõhine hariduse juhtimine" koolituse moodul)

hariduse juhtimisest huvitatud

omandada haridusasutuse tõenduspõhise juhtimise põhimõtted, haridusasutuse arengukavandamise oskused; kujundada haridusasutuse eesmärkidest lähtuva sise- ja enesehindamise protsessi kavandamise ja sisehindamise protsessi juhtimisoskused ning juhtimisprotsessiks oluliste andmete kogumiseks ja analüüsimiseks vajalikud pädevused.

Tõenduspõhine kooliarendus. Arengukava ja tegevuskava koostamine. Arengueesmärkidest lähtuvate tulemus- ja tegevusnäitajate seadmine. Andmekogumismeetodid. Andmete analüüs. Analüüsile toetuvate parendustegevuste kavandamine. Riiklikud andmebaasid ja andmekogumid. Haridusasutuste võrdlushindamine ja -analüüs. Kvaliteet hariduses ja sisehindamine või enesehindamine.

mõistab tõenduspõhise juhtimise põhimõtete rakendamise võimalusi ja tagajärgi; kavandab ja koostab haridusasutuse arengukava; kavandab ja juhib asutuse sise(enese)hindamisprotsessi, kogub ja analüüsib andmeid juhtimisotsuste tegemiseks ja asutuse tulemuslikkuse hindamiseks.

Kuulumine sihtrühma, kõrgharidus, piisav inglise keele oskus teaduskirjanduse lugemiseks

Õpe toimub koolituse läbiviimiseks sobivates ruumides, mis on varustatud vajaliku õppetehnikaga ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele. Õpe võib toimuda lähi-, paind- või kaugõppe vormides.

Magistrikraad, koolitajana töötamise kogemus vähemalt 5 aastat, hariduse valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 5 aastat.

Õpe toimub tasemeõppeaine raames sessioonõppena koos hariduse juhtimise magistriõppekava üliõpilastega. Praktilised tööd tõenduspõhise muutuste juhtimise protsessi eri etappidest (nt näitajate määratlemine, andmete kogumise ja analüüsi meetodite kasutamine, aruande koostamine ja analüüs vms). Teemakohaste artiklite lugemine.

TLÜ tunnistus