DTC0355/1 - Kooliinformaatika

informaatikaõpetajad või informaatika õpetamisest huvitatud aineõpetajad

Omandada oskus mõista ja rakendada informaatika ainekava (2023) koostamise põhimõtteid, kavandada õppetööd ning valida sobivaid õpetamis- ja hindamismeetodeid, lähtudes õppijakesksest didaktikast.

Informaatika didaktika nii maailmas kui ka Eestis. Informaatika didaktika põhimõisted, koolkonnad ja raamistikud. Kooliinformaatika eesmärkide ja sisu erinevused riigiti. Kehtiva riikliku ainekava kontseptsioon, kohandamisvõimalused kooli ainekava koostamisel, omaksvõtt Eesti koolides. Uuringud ja raamistikud informaatika õppeaine eesmärkide, sisu ja meetodite kohta Euroopas. Informaatikatunni kavandamine: õppemeetodid, õppekorraldus, õpikeskkond ja kuidas neid uurida; informaatika õppevara leidmine, kasutamine, kohandamine ja loomine. Informaatika õpitulemuste hindamine. Diferentseeritud õpe ja paindlikud õppetrajektoorid. Informaatika lõiming teiste ainetega ja üldpädevustega. Projektõpe. Digiloovtöö juhendamine põhikoolis ja DigiTaru arendusprojekti juhendamine gümnaasiumis. Töö andekatega ja võistlused informaatikas. Informaatikaõpetajate ja teadlaste kogukonnad, konverentsid, teadustulemused. Veebinaride teemad: kooli IT-taristu, E-ITS, küberturvalisus ja andmekaitse

Koolituse läbinu:
kirjeldab ja selgitab informaatika õppeaine eesmärke, sisu ja õpiväljundeid ning üldpädevuste ja läbivate teemade käsitlemist põhikooli ja gümnaasiumi riiklikus õppekavas;
kavandab siht- ja vanuserühmale vastava informaatika ainekava ja tunnikava ning ainetevahelise õpiprojekti, digiloovtöö või praktilise töö tegevuskava, valides sobivad õppe- ja hindamismeetodid;
loob informaatika õpetamiseks sobiva õpikeskkonna ja valib eesmärgipäraseid õppevahendeid;
leiab, koostab ja analüüsib informaatikaalaseid digitaalseid õppematerjale ning hindamisvahendeid;
viib läbi ja analüüsib õppetööd informaatika õppeaines, lähtudes ainekavast ja õpieesmärkidest.

kuulumine sihtrühma (informaatikaõpetajad) või huvi informaatika õpetamise vastu (teiste ainete õpetajad)

Õppetöö toimub koolituse läbiviimiseks sobivates õpperuumides, mis on varustatud vajaliku õppetehnikaga ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele. Digikeskkonnana kasutatakse Zoom'i, sh selle eraldi ruume rühmatöödeks jm õppeprotsessi tõhusust toetavaid vahendeid.

Vähemalt magistrikraad, valdkonna ekspert ja täiskasvanute koolitamise kogemus.

Koolituse 5 moodulit viiakse läbi lähiõppena Tallinna ülikoolis (iga mooduli kestvus 6 ak h), lisaks toimub kontaktpäevade vahelisel ajal kaks 90-min pikkust Zoomi-konsultatsiooni;
Osaleja sooritab kontaktpäevade vahelisel ajal oma igakuised praktilised ülesanded, neist enamus on individuaalsed, mõned üksikud on aga paaris- ja rühmatööd. Osaleja koostab veebipõhise e-portfoolio, mille abil reflekteerib oma õppimiskogemust ja tõendab õpitud pädevusi, ning analüüsib ja hindab teiste e-portfoolioid.

TLÜ tunnistus