HRC0767/1 - Haridusprojekt tervishoiuasutuses ("Õppimine ja õpetamine tervishoiuasutuses" koolituse moodul)

Tervishoiuhariduse mikrokraadis osalejad

Arendada oskust kavandada ja juhtida tervishoiuasutuses õppimist ja õpetamist tõenduspõhisel ja sihipärasel viisil; osata tööalasest kontekstist lähtuvat õpetamisülesannet süvendatult arendada ja lahendusi kavandada; kujundada terviklik arusaam õppimise toetamise strateegiatest ja nende rakendamisest eri tervishoiuasutuse kontekstis; reflekteerida oma õppimisteekonda ja tuvastada oma edasised arenguvajadused.

Õppimise ja õpetamise juhtimine tervishoiuasutustes. Õppimisprotsesside kavandamine, õppijakeskne lähenemine ja õppimise hindamine. “Õppimise toetamine tervishoiuasutuses” alustatud õpetamisülesande edasiarendamine, selle järgmisele tasemele viimine ja oma arusaama süvendamine õppimise toetamise strateegiatest, õpetamise juhtimise põhimõtetest ning õppimise ja õpetamise uurimisest. Põhjalik keskendumine õppimise ja õpetamise terviklikule planeerimisele ja õpetamisprotsessi tulemuste hindamisele

Kursuse edukal läbimisel õppija:
analüüsib ja struktureerib oma tööalasest kontekstist lähtuvat hariduslikku probleemi või vajadust, tuginedes sihtgrupi ja organisatsiooni vajadustele;
lähtub kaasaegsetest haridusteoreetilistest käsitlustest ja tervishoiuhariduse eripäradest;
valib ja põhjendab õppimise ja õpetamise toetamiseks sobivaid meetodeid ja strateegiaid, arvestades õppijate vajadusi ja tervishoiuasutuse konteksti;
kirjeldab ja rakendab õppimise ja õpetamise juhtimise põhimõtteid, sealhulgas õpetamisülesande planeerimist, ressursside ja tiimi kaasamist ning kvaliteedi hindamist;
hindab õpetamisülesande mõju ja potentsiaalset ülekantavust teistesse kontekstidesse, arvestades selle uudsust ja rakendatavust tervishoius;
reflekteerib oma professionaalse arengu üle mikrokraadiprogrammis ning seab edasised eesmärgid õppimise ja õpetamise alal.

tervishoiualane või juhtimisalane haridus ja vastav töökogemus tervishoiusüsteemis rohkem kui 2 aastat

Vähemalt MA, täiskasvanute koolitamise kogemus, hariduse valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 5 aastat.

Kursus toimub kahel (mitte-järjestikuse) nädalal intensiivsete tsüklitena. Intensiivkursuse vältel töötab iga õppija oma õpetamisülesande kallal tihedas koostöös oma juhendajaga.
Kursuse läbimiseks esitab õppija struktureeritud iseseisva töö, mis arendab edasi 2, moodulis alustatud tööd, kus õppija: kirjeldab struktureeritult tema enda tööalasest kontekstist mõnda hariduslikku probleemi või vajadust (ehk õpetamisülesannet), kavandab õpetamisülesande lahendamiseks saavutatavad ja asjakohased eesmärgid ja hindamisplaani; õigustab tehtud valikuid, viidates sihtgrupi ja organisatsiooni vajadustele ning asjakohastele õpiteooriatele või teoreetilistele raamistikele; kirjeldab õppimise toetamiseks otstarbekaid viise ning õigustab nende valikut; kirjeldab õppimise ja õpetamise juhtimiseks asjakohaseid põhimõtted ning tuvastab ülesande uudsuse ja ülekantavusega seotud aspektid.
Kursuse lõpuks peab õppija esitama eneserefleksiooni enda oskuste arengust mikrokraadiprogrammis õppimise vältel ja kandma selle ette kaasõpilastele või kaastöötajatele.

TLÜ tunnistus