AYC0334/2 - Sissejuhatus arenguuuringutesse

Kursus on gümnasistidele ning kutsekoolis õppijatele, inglise keeles. Have you ever wondered why some countries are rich and some are poor? Have you ever thought about what you can do to fight against poverty and inequality?
Welcome to development studies. Development studies look at history, economics, gender, politics and more to understand why some countries, societies and people become powerful while others become weak. The aim of development studies is to think of creative ways to address social inequality in our world. In development studies we want to understand the policies, actions and interventions that bring about the kinds of social change that lead to higher levels of well-being amongst people.

Gümnaasiumi või kutsekooli ealised õpilased

käsitleda majanduse, soouuringute, antropoloogia, sotsioloogia, geograafia ja poliitika arenguuuringute vaidlusi, et mõista, kuidas areng tänapäeval välja näeb;
omandada teadmised ja oskused, et mõelda oma motivatsiooni üle, tõlgendada arengute tähendust ja eesmärke.

1. Mis on areng, kelle jaoks areng on?
Areng on poliitiline idee. Kas see on hea? Halb? Vajalik? Arengus olevad ideed on seotud võimukandjatega ja nendega, keda võimust eemale hoitakse.
Areng on seotud progressi ja ideaalse ühiskonna ideedega. Arengulugu, kuidas erinevad arenguideed on kujundanud meie maailma viimased 100 aastat.
2. Kuidas seostub majandus arenguga?
Mida tähendab "majandusareng", kuidas seda saavutada ja mis hinnaga. Peamised majandusideele, mis on kujundanud tänapäeva maailma alates II maailmasõjast. Ajalooline ülevaade suurest depressioonist kuni 2008. aasta finantskrahhini. Kuidas majandus on arengule kaasa aidanud ja mõnikord tekitanud probleeme riikide arengus. Kuidas mõista riiklikke ja ülemaailmseid majandussuundumusi.
3. Võim ja seadus arengus
Kes on võimas ja kuidas nad arengut mõjutavad? Sõna "võim" tähendus ja rolli sotsiaalsetes muutustes mõistetakse mitmel erineval viisil. Kas võimsad aitavad nõrgemaid? Kas võimsad mõjutavad nõrgemaid negatiivselt? Kellel on võim ja miks? Mis on võimestamine? Mis seos on võimu ja õiguse vahel? Kuidas on võim, mõjuvõim ja areng seotud?
4. Rass, identiteet ja areng
Põlisrahvaste kogukondade ja väikeste sotsiaal-kultuuriliste rühmade – põliselanike ja vähemuste areng. Kuidas kultuure päästa ja mitmekesist maailma luua?
5. Sugu ja areng
Soo ajalugu ja seos arenguga. Väljakutseid kaasaegse queer'i ja feministliku teooria kontseptsioonile. Soolise võrdõiguslikkuse, soolise tasakaalu ja soo esindatuse roll ja ulatus arengus.
6. Ebavõrdsus ja kuidas seda arengu kaudu ületada
Kas ebavõrdsus on alati halb? Mis vahe on ebavõrdsusel ja erineval olemisel? Kuidas areng käsitleb ebavõrdsuse ideid ning milliseid majanduslikke, sotsiaalseid, poliitilisi ja kultuurilisi ebavõrdsusi püüab ületada. Ebavõrdsuse ja sotsiaalse õigluse vahelised seosed, eri viisid, kuidas sotsiaalne õiglus on ajalooliselt kujundatud.
7. Rohelisemad ja stabiilsemad keskkonnad ja arengu tulevik
Kas areng on suunatud inimese arengule? Sotsiaalne areng või peaks see laienema ka keskkonnaarengule? Kas me saame oma keskkonda arendada/kujundada/muuta? Millised on arengu uurimise tagajärjed väljaspool inimfookust?

võrdleb ja vastandab arenguteooriaid; konstrueerib argumendid eri arengusuundade toetamiseks või kritiseerimiseks; integreerib arenduse eri tähendused nende konteksti; sõnastab ühised seisukohad peamistes arenguküsimustes

Kuulumine sihtgruppi.
Inglise keele oskus B2.
Oskus lugeda, kirjutada ja arutleda inglise keeles.
Huvi sotsiaalsete, poliitiliste ja kultuuriliste teemade vastu.

Ülikooli auditoorium

Magistrikraad rahvusvahelises arengus

Loengud, millele järgnevad seminarid: 1,5 h loeng, 1,5 h seminar. Õpilastelt oodatakse enne loengut 1-2 akadeemilist lugemist.

TLÜ tunnistus