AYC0280/1 - Ettevõtlikkust toetavad õpetamismeetodid koolis õpetavale mentorile – kuidas muuta tund õpilastele huvitavaks?

Mentorid, kes annavad koolides erinevate haridustasemete lõikes ettevõtlikkust toetavaid aineid või külalistunde ning on huvitatud oma pedagoogiliste teadmiste ja oskuste täiendamisest, ettevõtlikkust toetava õpetamismetoodika omandamisest.

saada ülevaade ettevõtlikkust toetavatest õpetamismeetoditest ja osata neid rakendada.

Õppija ja õpetaja roll õppeprotsessis. Nüüdisaegse õpikäsituse põhimõtted. Tunni eesmärgistamine ja õpiväljundite sõnastamine. Õpiväljundite saavutamise hindamine ja tunni ülesehituse põhimõtted. Õppe eesmärgid ja väljundid. Teemakäsitlus vastavalt õpilaste vanusele ja kooli võimalustele. Tunnikava koostamise põhimõtted. Aktiivõppemeetodid majandustunnis. Praktilised näited. Ühe meetodi rakendamine ja tulemuslikkuse hindamine.

teab, millised õpetamismeetodeid eesmärgist lähtuvalt kasutada; sõnastab õppijakeskseid ja mõõdetavaid õpiväljundeid;
kavandab õpet arvestades nüüdisaegse õpikäsituse põhimõtteid ja koolikorralduslikke tingimusi.

Huvi ettevõtlusõppe toetamise ja külalistundide läbiviimise vastu koolides.

Kontaktpäevad toimuvad Tallinna Ülikooli auditooriumis A046 ja M-648, kus on olemas lauad, toolid, mis võimaldavad väikerühmade moodustamist.

pedagoogiline või ettevõtlusealane kõrgharidus, vähemalt 5-aastane kogemus täiskasvanute koolitajana või täiskasvanukoolitaja kutsetunnistus

Interaktiivne loeng ja arutelu, praktilised harjutused meeskonnatööna, visualiseerimine.
Praktiline töö 1: Õppijakesksete õpiväljundite sõnastamine.
Praktiline töö 2: Kaasaegseid õpetamismeetodeid rakendava tunnikava koostamine
Kontaktpäevade vahelisel perioodil teevad õppijad individuaalsed kodutööd.

TLÜ tunnistus