HRC0334/1 - Infotöö, kriitiline mõtlemine ja suhtlus noorsootöös ("Praktilised oskused igapäevases noorsootöös" koolituse moodul)

noortega karjääri ja tööhõive teemadel nõustamisega tegelevad spetsialistid, noorsootöötajad

saada ülevaate noorteinfo ajaloost ja teooriast; tutvuda oluliste infotöö põhimõtetega; teadvustada infotöö olulisust ja kriitilist mõtlemist töös noortega ja leida viise kuidas muuta kasulikuks, lihtsaks ja abistavaks vahendiks oma igapäevatöös.
- õppida loogiliselt mõtlema, erinevaid infoallikaid kriitilist analüüsima, argumenteerida veenvalt oma seisukohti
- saada vajalikud teadmised ja oskused suhtlemiseks ning meetodid oma kommunikatiivsete oskuste pidevaks jälgimiseks ning arendamiseks;
-kujundada valmisolek ette tulevateks erinevateks suhtlusolukordadeks järgides head suhtlemistava;
- mudeldada efektiivse suhtlemise meetodeid, mille kaudu noorsootöötaja kujundab läbi igapäevase suhtlemise noorte sotsiaalseid oskusi.

Noorteinfo, noorteinfo teenused, infotöö. Sihtrühmapõhine infotöö. Noorteinfo vahendamine eri kanalite kaudu. Kriitiline mõtlemine ja selle roll noorsootöös. Kriitilise mõlemise osaoskuste rakendamine töös noortega. Igapäevased suhtlemisoskused: aktiivne kuulamine ja selge eneseväljendus. Teadlik käitumine efektiivse suhtlemise metoodikaid rakendades. Efektiivse ja ebaefektiivse suhtlemise tunnused. Noore positiivse minapildi ja eneseusu toetamine. Käitumise mõiste. Käitumiseaken. Eesmärgipärane suhtlemisoskuse valik. Suhtlemistõkke teadvustamine, mõju noore enesehinnangule ja käitumisele. Suhtlemistõketest hoidumine. Suhtlemine probleemolukordades. Noore vastutustunne. Noore trotslik käitumine. Konfliktilahendused. Koostööoskused. Probleemilahedusmudel. Noorte omavahelised suhted. Noorte sotsiaalsed oskused. Väärtusprobleemide käsitlemine. Probleemi jäämägi. Noore probleemne käitumine kui sõnum noore vajadustest. Meelesüsteem. Tagasiside. Eneseregulatsioon.

mõistab sihtrühmapõhise noorteinfo vahendamise olemust; oskab otsida, koguda, analüüsida infot ja edastada noortele; mõistab kriitilise mõtlemise rolli töös noortega, mõtleb kriitiliselt koos noortega ja toetab noorte kriitilist mõtlemist; läheneb kriitiliselt infoallikatele, teadmistele, arusaamistele, ideoloogiatele jne; oskab aktiivselt kuulata, küsitleda ja ennast kehtestada; analüüsib oma suhtlemisoskusi ja tunneb häid suhtlemistavasid; mõistab suhtlemisprotsesside seaduspärasusi, rakendab positiivse kasvatuse põhimõtteid noore arengu toetamisel ja soodsa kasvukeskkonna kujundamisel; oskab noori peegeldada ja noortevahelisi probleeme vahendada; oskab käsitleda väärtusvastuolusid ja vahendada grupis esilekerkivaid probleeme; lahendab konflikte osapoolte vajadusi arvestades.

kuulumine sihtrühma

Tagatud on tänapäevased, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 3 aastat.

Praktilised ülesanded, seminarid. Teemakohase kirjanduse läbitöötamine ja osalemine aruteludes. Juhtumite analüüs. Õpitud oskuste rakendamine praktikas, kogemuste analüüs ja kirjalik reflektsioon.

TLÜ tunnistus