DTC0237/4 - Paindlikud õpetamisviisid õppijakeskse õppe toetamiseks

tegevõpetajad üldharidus-ja kutsekoolis

arendada oma võimekust õpetajana kavandada ja kohandada paindlikke õpetamisviise ning õpitegevusi, mis lähtuvad õppijate individuaalsetest vajadustest ja toetavad nende arengut.

Paindlik õppeprotsess; didaktilised disainipõhimõtted paindliku õppeprotsessi kavandamiseks; õppija õpioskuste toetamine; paindlike õpetamisviiside kavandamine ja ülesannete loomine tehnoloogiarikkas keskkonnas. Katsetamine ja refleksioon

kavandab paindlikke õpetamisviise ja õpitegevusi; märkab ja tõlgendab õppijate individuaalseid vajadusi ja väljakutseid; kohandab õpitegevusi õppijate vajaduste ja arengu eesmärkide järgi.

õpetajana töötamine

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 3 aastat. Kursuse läbiviijate valikul lähtutakse põhimõttest, et kaasatud oleks Tallinna Ülikooli kompetents, praktikud haridusasutuse juhtimisest ja koolitajad, koostööpartnerid, eksperdid teistest organisatsioonidest.

Õppeprotsess on üles ehitatud nii, et õpetajad saavad praktilist õpet koostöise uute õpetamisviiside kavandamise kaudu; see toetab õpetajate kaasatust ja pingutust, pakkudes eri keerukusega ülesandeid. Protsess on situatiivne, võimaldades õpetajatel rakendada uusi praktikaid ja toetab tegevusuuringut koolituspäevade vahel.

TLÜ tunnistus