AYC0276/1 - Noorte osalus

Gümnaasiumi ja kutsekooli õpilased

kujundada mõistmine noorte osaluse olemusest, tasanditest, vormidest ja võimalustest; saada teada noorte arvamuse esindatuse tagamisest.

Noorte osaluse mõiste. Noorte osalus ühiskonnas, võrreldes teiste eagruppidega. Noorte osaluse vormid (noortealgatused, organisatsioonid, noortekogud, kaasarääkimised jt.) Noorte osaluse tasandid (kogukond, kohalik omavalitsus, regioon või maakond, riik, Euroopa, ÜRO). Noorte kaasatuse tasemed (Harti osalusredel jt kaasamise mudelid). Võimalused osalemiseks otsuste tegemisel (veebipõhised platvormid, infole ligipääsetavus). Noorte esindajate "mandaat" erinevates kogudes ja kuidas seda kasutatakse. Noorte esindjaana noorte huvide ja seisukohtade esitamine.

teab noorte osalmise vorme ja võimalusi ühiskonnas; mõistab eri tasanditel noorte osaluse sisu ja esitatud ootusi; oskab olla esindaja ja esindatud noorte osaluskogus.

kuulumine sihtrühma

Tallinna Ülikool

Vähemalt magistrikraad või selle omandamine

Esimesel viiel kohtumisel käsitletakse õppekava sisu teemasid. Seejärel viibib õppija praktilise tööna vabalt valitud asutuses töövarjuks noortega koos töötajale, kus vaatleb noorte kaasamist. Töövarjuks olemise kogemus vormistatakse iseseisva tööna, mis esitletakse viimasel kohtumisel toimuval seminaril. Arutletakse kogetud osaluse üle.
Kursuse käigus kasutatakse toetava kirjandusena 2 peamist allikat, millest palutakse osalejatel ka iseseisvalt mõne peatükiga tutvuda:
• Osale. Ütle, kui mõtled! (2008). Eest Noorteühenduste Liit (https://issuu.com/mitteformaalne/docs/osaluskogumik).
• Valge, M., Reitav, U. Noorte kaasamine ja osalus: käsiraamat noorele, noortekogule, noortevolikogule, ametnikule, noorsootöötajale, maakonna ja kohaliku omavalitsuse juhile. Eesti Noorteühenduste Liit (https://enl.ee/wp-content/uploads/2017/08/NKde_kasiraamat_.pdf).

TLÜ tunnistus