DTC0224 - Digikeskkondade võimalused erivajadusega lapse toetamisel kaasava hariduse rakendamisel haridusasutuses

lasteaia, kooli või HEV asutuse aegunud teadmistega õpetajaabid, abiõpetajad, tugispetsialistid, väikeklasside õpetajad

Omandada uusi teadmisi kaasava hariduse temaatikast. Omandada kaasaegseid oskusi, kuidas käituda erivajadustega õpilastega. Õppida tundma digikeskkondade eri võimalusi, mis toetavad erivajadusega last.

Mis on kaasav haridus? Hariduslik erivajadus. Hariduslike erivajadustega õppija õppetöö korraldus haridusasutuses. Enamlevinud hariduslikud erivajadused ja nende avaldumine õppetöös. Õppimise ja õpetamise võimalused digiajastul. Õppimiseks sobiva digiõppevara otsimine, hindamine ja õpetamiseks valimine. HEV õppija individuaalsusega arvestamine ja toimetuleku toetamine õppeprotsessis. Õppemängud ja tegevused, mis sobivad erivajadustega õppijatele.

õpetaja abi, abiõpetaja, tugispetsialisti, väikeklassi õpetajana töötamine

Tunneb erinevaid digikeskkondi ja oskab nendes luua endale konto ning neid keskkondi kasutada ja ülesandeid seal luua. Teab ja saab aru, mis on kaasav haridus ja mõistab selle rolli tänapäevases koolisüsteemis. On omandanud teadmised ja oskused tööks erivajadusega lapsega. Tunneb võimalusi kaasava hariduse rakendamiseks ja kasutab selleks erinevaid digivahendeid.

Kontaktõpe, praktilised ja iseseisevad ülesanded arvutiklassis õpetatavates e-keskkondades.

vähemalt magistrikraad, valdkonna ekspert, täiskasvanute koolitamise kogemus

24 akadeemilist tundi

Digitehnoloogiate instituut, Kersti Maidra, 6409428, kersti.maidra@tlu.ee

Kristiina Vaikmets