TELLIMISEL KOOLITUSED

omandada teadmisi isikuandmete kaitse õigusest ja isikuandmete käitlemise peamistest printsiipidest, et paremini toime tulla töös vajaminevate isukuandmete käitlemise ning jagamisega kolmandatele osapooltele, saada ülevaade uuest isikuandmete kaitse üldmäärusest ja sellega kaasnevatest muudatustest.

puuduvad

kinnistada suhtlemis- ja etiketialaseid teadmisi ning oskusi ametkondlikus suhtluses; omandada teadmisi ametialasest suhtlemisest ja eetilistest tõekspidamistest ning nende säilitamist töös ettetulevates suhtlussituatsioonides ja konfliktsetes olukordades.

puuduvad

tutvuda sotsiaalse mõju mõõtmise võimalustega nagu muutuste teooria ja sotsiaalse vastutustundlikkuse dimensiooniga

Kuulumine sihtrühma

teada saada, kuidas toimub Euroopa Liidu poolne rahastamine, kuidas hallatakse EL-i vahendeid kooskõlas reeglitega, millised on Euroopa struktuuri- ja investeerimisfondid ja muud rahastamisvõimalused; saada üksikasjalik ülevaade, kuidas toimub väikese ja keskmise suurusega ettevõtjate, vabaühenduste ja kodanikuühiskonna organisatsioonide, noorte, teadustöötajate, põllumajandustootjate ja maapiirkondade ettevõtjate, avalik-õiguslike asutuste ja teiste toetusesaajate rahastamine, aruandlus, kontroll, võrdsete võimaluste tagamine; õppida tundma ettevõtjate toetamise riigiabi reegleid kooskõlas teavitamise korra ja ebaseadusliku abi sissenõudmise menetlusega; analüüsida juhtumeid ja läbida praktilised harjutused, rakendada oma teadmisi eri meetmete ja tegevuste elluviimisel; vahetada kogemusi toetuse saajate, taotlejate ja andjate vahel ja saada osa toetavast võrgustikust.

Toetuse andmise, taotlemise või saamisega seotud isikud, kes soovivad saada baasteadmisi Euroopa Liidu reeglite rakendamise kohta ning praktilisi oskusi toetuste saamise, taotlemise ja andmise osas.

teada saada inimbrändi olemusest ja selle kujundamisest, osata analüüsida iseennast, leida üles oma tugevused ja osata neid rakendada oma isiksuse arendamisel.

puuduvad

omandada teadmisi koolitaja tööst ja sellega seonduvatest väljakutsetest, grupiprotsesside juhtimisest ja koolitusprotsessi kavandamisest ning efektiivsest meeskonnatööst.

Täienduskoolitusi läbiviivad isikud, kes soovivad saada alusteadmisi ja praktilisi oskusi, mis tuleks kasuks täiskasvanute õppijatele koolituste korraldamisel ning läbiviimisel.

kujundada teadmisi lepitusmenetluse läbiviimisest perekonaaõiguslike küsimuste lahendamisel kohtuvälises korras ja õiguslikel alustel.

kuulumine sihtrühma

teada riigiabi mõistet ja põhimõtteid, õppida hindama riigiabi olemasolu ja kokkusobivust siseturuga; saada ülevaade olulisemate riigiabi erandite kohaldamisest; õppida tundma riigiabi reegleid kooskõlas teavitamise korra ja ebaseadusliku abi sissenõudmise menetlusega; teada peamisi riigiabi suuniseid; osata hinnata taristuprojektide rahastamine vastavust riigiabi reeglitega; vahetada kogemusi riigiabi ekspertide vahel ja saada osa toetavast võrgustikust.

Riigiabi andmise või saamisega seotud isikud, kes soovivad saada baasteadmisi ja praktilisi oskusi riigiabi reeglite nõuetekohaseks rakendamiseks.

saada sissejuhatav ülevaade ringmajandusest, jäätmehoolduse põhimõistetest, põhimõtetest ja meetoditest ning selgus, miks on oluline, et toodete disainimine, tootmine, tarbimine ja hilisem käibelt kõrvaldamine oleksid etteplaneeritud ja lähtuksid säästva ressursikasutuse põhimõtetest; tutvuda ringmajanduse kontseptsiooniga ja saada juhiseid ringmajanduse võimaluste nägemiseks elulistes situatsioonides.

vähemalt kesk- või kutseharidus; õppijal peab olema ligipääs arvutile ja interneti kasutuse võimalus, arvutil peab olema toimiv kaamera ja mikrofon.

Arendada tarbijaõiguse kohta käivaid teadmisi ja läbi töötada õpimaterjale koolitaja tunnistuse omandamiseks tarbijakaitse vallas

Huvi tarbijaõiguste vastu, baasteadmised ostu ja müügiga seotud probleemidest, huvi õppida ja edasi anda oma teadmisi ja oskusi; eelistavalt ettevõtluskogemusega, juriidilise haridusega ja/ või tarbijakaitse valdkonnas töötavad isikud

saada tuge kooli/lasteaia meeskonnana ühtse nägemuse tekkimiseks õppeasutuse arengust, õppeasutuse suundumuse leidmiseks; panna alus valitud suunas liikumisele ja saada tuge meeskonna koostööle, et koostada õppeasutuse uus arengukava.

Töötamine õppeasutuses