HRC0156/1 - Laste eneseregulatsioonioskuste arengu toetamine

õpetajad, haridustöötajad

saada ülevaade tänastest teadmistest aju ja täidesaatvate funktsioonide arengu kohta ning leida võimalusi nende teadmiste kasutamiseks igapäevases töös lastega.

Tänased baasteadmised lapse aju ülesehitusest ja arengust. Laste eneseregulatsiooni (pidurdusprotsessid, tähelepanu ja töömälu, kognitiivne paindlikkus/ümberlülituvus) olemus ja areng. Lastega seotud keerukad suhtlemisolukorrad ja nendega toimetulek. Lastele vajalike oskuste arendamiseks soodsa rühmakeskkonna kujundamine. Õpetaja ja lapsevanema vaheline edukas koostöö.

teab uusimat lapse aju ülesehitusest ja arengust ning oskab kasutada neid teadmisi oma igapäevatöös lastega; teab laste eneseregulatsiooni olemusest ja arengust; oskab märgata laste eneseregulatsiooniga seotud probleeme ning neid rühmakeskkonnas süstemaatiliselt toetada.

kulumine sihtrühma

Tagatud on tänapäevased, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 3 aastat.

Seminar, rühmatöö. Auditoorse töö vahepealsel ajal esitavad osalejad grupitöö õppepäeval antud teemal.

TLÜ tõend