AYC0251/1 - Ettevõtlusõppe baasmoodulite rakendamine 4. ja 5. taseme kutseõppe õppekavades

Kutseõppeasutuste õpetajad, kes õpetavad ettevõtlust või planeerivad seda õpetama hakata, gümnaasiumide majandus- ja ettevõtlusõpetajad

kujundada vajalikke teadmisi ja oskusi ettevõtlusõppe baasmooduli metoodiliseks rakendamiseks õppetöös.

Õppe planeerimine - visioon, eesmärgid ja tegevuskava
Ettevõtluspädevust toetavad võtmepädevused:
• Probleemilahendusoskus ja kriitiline mõtlemine
• Väärtuse loomine
Ettevõtlikkuse kujundamine
Õppe- ja hindamismeetodid ettevõtlusõppes
Kujundav ja kokkuvõttev hindamine ja digivahendite kasutamine ettevõtlusõppes:
Ettevõtluspädevuse hindamine. Ettevõtlikkuse hindamine. Kujundav hindamine, refleksioon ja tagasiside.
Hindamissüsteemi ülesehitus, hindamisülesanded ja -kriteeriumid.
Hindamismeetodid ja hindamise läbiviimiseks kasutatavad digivahendid.

Koolituse tulemusena osaleja mõistab ettevõtlikkus- ja ettevõtluspädevuse kujundamise metoodikat ja teab, kuidas kasutada ettevõtlusõppes õppija ettevõtlikkust toetavaid õppe- ja hindamismeetodeid lähtuvalt ettevõtlusõppe baasmoodulite eesmärkidest ja õpiväljunditest

Õpetamise kogemus

Kontaktpäev toimub auditooriumis, kus on olemas teisaldatavat toolid ja lauad, mis võimaldavad väikerühmade moodustamist.

pedagoogiline või ettevõtlusealane kõrgharidus, vähemalt 5-aastane kogemus täiskasvanute koolitajana või täiskasvanukoolitaja kutsetunnistus

Aktiivne osalemine koolitusel ja praktilise ülesande lahendamine meeskonnas. Koolitusel kasutatakse mitmekesiseid õppijaid kaasavaid ja õppimist toetamist meetodeid sh meeskonnatöö, praktiline harjutus, ideekaart ja mõistekaart ning grupiarutelu.

TLÜ tunnistus