HRC0210/2 - Haridusasutuse juhtimine ("Hariduse juhtimise alused " koolituse moodul)

koolijuhid, koolieelsete lasteasutuste juhid, kutseõppeasutuste juhid, huvikoolide juhid, haridusasutuse siseste töörühmad juhid ja liidrid

mõista, võrrelda ja kriitiliselt analüüsida haridusasutuse juhtimispõhimõtteid ja käsitusi,
mõista ja analüüsida haridusasutuse põhiprotsesside seoseid juhtimise, organisatsiooni arengu, väärtuste ja õppimiskultuuriga,
kujundada pädevus haridusasutuse juhtimiseks.

Erinevad haridusasutuse juhtimise käsitused. Väärtuspõhine juhtimine. Haridusasutuste juhi pädevused: eesmärkide seadmine ja nende saavutamise hindamine, õpetajate areng ja nende töö hindamine, ressursside juhtimine ja eestvedamine. Riiklik ja haridusasutuse õppekava. Haridusasutuse juhi mõju organisatsioonikultuuri kujunemisele. Koostöö organisatsioonis ja võrgustikes. Haridusasutuse toimimist mõjutavad regulatsioonid.

- mõistab ja analüüsib kriitiliselt haridusasutuse põhiprotsesside seoseid juhtimise, organisatsiooni arengu, väärtuste ja õppimiskultuuriga;
- mõistab organisatsiooni strateegilise juhtimise, haridusasutuste juhtimise olemust ja eripära ning oskab kasutada strateegilise juhtimise võtteid konkreetses tegevuskeskkonnas ja organisatsioonis:
- analüüsib enda juhtimisstiili ja põhimõtteid erinevates otsustusprotsessides.

kuulumine sihtrühma

Tagatud on tänapäevased, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Vähemalt MA, täiskasvanute koolitamise kogemus, hariduse valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 5 aastat.

Ühe haridusasutuse arengukava analüüs ja selle hindamine Eesti Elukestva Õppe stateegia aastani 2020 eesmärkidest lähtuvalt.
Konkreetse haridusasutuste juhtimisprotsessi analüüs konkreetse arengukava mudeli kontekstis.
Intervjuud erinevat tüüpi haridusasutuse juhtidega ja nende juhtimispraktikate analüüs.
Esseed loetud kirjanduse põhjal.

TLÜ tunnistus