IKC0010/2 - Interdistsiplinaarsete õpistsenaariumite loomine IKT-vahendite abil

Klassiõpetajad, põhikooli ja gümnaasiumi õpetajad

- saada ülevaade IKT vahendite kasutamise (tahvelarvuti, interaktiivne tahvel, brauseripõhised võimalused) võimalustest õpilast aktiviseerivas õppetöös;
- kujundada valmisolek interaktiivsete ja IKT-vahenditega seotud õpiülesannete loomiseks ja rakendamiseks õppetöös ainevaldkondi lõimivate õpistsenaariumite loomise abil;
- katsetada valminud õpistsenaariume ning saada tuge nende kasutamisel õppetöös;
- kogeda atraktiivset ja tagasisidestatud keskkonda IKT-vahendite katsetamiseks ja testimiseks õppeaine kontekstis

I Õpistsenaariumid ja nende loomine .
II IKT vahendid õppetöös.
III Õpistsenaariumite rakendamine ja hindamine.

- loob interaktiivseid ja IKT-vahenditega seotud aineüleseid õpiülesandeid
- töötab välja innovaatilisi probleemipõhiseid õpistsenaariumeid koostöös teiste õpetajatega
- seob aine eesmärgid ja õpiväljundid õpilaste vajalike oskuste arendamisega - koostöö, meediasisu kriitiline hindamine ja analüüs ning IKT vahendite kasutamine probleemide lahendamisel
- hindab muutunud õpikäsituse vajalikkust oma aine kontekstis
- rakendab enda poolt välja töötatud õpistsenaariumit praktikas (kaasõppurite toel)

õpetaja amet

Tallinna Ülikooli Hariodusinnovatsiooni keskuse interaktiivsed ruumid.

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 3 aastat. Kursuse läbiviijate valikul lähtutakse põhimõttest, et kaasatud oleks Tallinna Ülikooli kompetents, praktikud haridusmaastikult ja koolitajad, koostööpartnerid, eksperdid teistest organisatsioonidest.

Osalemine auditoorses töös. Iseseisva töö nõuetekohane täitmine.

TLÜ tunnistus