BFC0017/9 - Stsenaristika

Kõik, kes on huvitatud oskustest, mis aitavad luua mängufilmi stsenaariumit.

osata kirjutada mängufilmi stsenaariumit.

1. päev. Sissejuhatus.
Kiire ülevaade filmi valmimiskäigust.
Kirjandusliku teksti ja stsenaariumi sarnasused ja erinevused (tekstide võrdlus). Loojutustamine, loo mõju vaatajale/lugejale, filmi väljendusvahendid.
Praktiline töö: proosateksti ja stsenaariumi võrdlemine.
Lühifilmi vaatamine ja analüüs (koos stsenaariumiga).
2. päev. Filmidramaturgia alused.
Teooria ja näited: karakter, konflikt, süžee, struktuur (kompositioon). Karakteri ja konflikti väljendamine filmis. Aeg ja ruum filmis. Montaaž stsenaariumis.
Loominguline töö: ühe stseeni kirjutamine (fookuses on karakter ja konflikt).
Osalejad loevad töö ette, analüüs grupis, tagasiside.

3. päev. Stsenaariumi arendamine.
Ideest stsenaariumiks: kuidas arendada stsenaariumit.
Näited täispikkadest filmidest kui ka telesarjadest (sari ja seriaal).
Praktiline töö: lühifilmi ideekavandi arendamine (scene outline). Tööde analüüs grupis.

4. päev. Koduse tööna kirjutatud stsenaariumite ühine lugemine ja analüüs grupis. Tagasiside.
Kokkuvõte. Küsimused ja vastused.

oskab analüüsida kirjandusliku teksti ja filmistsenaariumi sarnasusi ja erinevusi, tunneb (filmi)dramaturgiat, filmi väljendusvahendeid, oskab kirjutada filmistsenaariumit.

Varasem kogemus pole oluline.

Nova maja

Margit Keerdo-Dawson on stsenaristika õppejõud, tegev stsenarist ja toimetaja.

1.päev: sissejuhatus - proosa ja stsenaariumi erinevused
2.päev: filmidramaturgia ja väljendusvahendid, osalejad kirjutavad ühe stseeni
3.päev: kuidas arendada filmilugu, koduse tööna kirjutada stsenaariumi kavand (scene outline) 5-10 lk
4.päev: koduse tööna valminud stsenaariumite ettekanded ja analüüs grupis.

TLÜ tõend