BFC0027/5 - Ristmeedia – mis, miks ja kuidas

Gümnaasiumi- ja kutsekooliõpilased, kes on huvitatud ristmeediast ja iseenda kui meediatarbija ja – sisu looja arendamisest.

kujundada oskused ristmeedia olemuse mõistmiseks, ristmeedia sisu tarbimiseks, loomiseks ja analüüsimiseks.

1. Sissejuhatus (rist)meediasse. Ülevaade meedia ajaloost, ristmeedia mõiste kujunemisest. Selgitus, mida meedia all mõeldakse. Eri meediate tutvustus: eripärad, sisuline ja tehnoloogiline kujunemine.
2. Ristmeedia erinevad tehnoloogilised platvormid ning nendega seotud tehnoloogiaid ja vahendid.
3. Loo jutustamine meedias. Loo jutustamise kunst (storytelling), ideede otsimine, arendamine, teostamine, illusioonide loomine, mäng tunnete ja assotsiatsioonidega. Loo kombineeritud jutustamine eri meediates ja eri platvormidel.
4. Ristmeedia tänapäeval. Traditsioonilise meedia ja uue meedia kombineerimisel saavutatava sünergia tekkimise võimaluste analüüs.
5. Heli ja video kasutamine sotsiaalmeedias. Montaaži algtõed, lihtsamad tööriistad.
6. Ristmeedia äri teenistuses

oskab planeerida ristmeedia projekti; analüüsib ja mõistab ristmeediat, eristab seda teistest meediumitest; oskab ristmeedia sisu tarbida ja seda oma õppimisprotsessis kasutada.

Minimaalne haridustase – omandatud põhiharidus, eelnevaid kogemusi ja teadmisi ristmeediast ei ole vaja.

BFM Nova maja

digitaalsete õpimängude magistrant, ristmeedia

Loeng, visuaalse materjali analüüs, näited (filmi)materjalidest. Osavõtt õppepäevadest (80%) ja iseseisva töö õigeaegne esitamine. Katsetused erinevatel ristmeedia platvormidel.

TLÜ tunnistus