LTC0140/1 - Savitöö laste ja noorukitega

Lastega ja noorukitega töötavad kunstiõpetajad, psühholoogid, huvijuhid, noorsootöötajad

mõista savitööd kui kunstiterapeutilist vahendit ja osata seda kasutada tegevuses laste- ja noorukitega.

Savi omadused. Savitöö mõiste ja ülevaade savitöö kasutamise tulemuslikkusest lastega ja noorukitega. Laste hirmude, viha ja trauma leevendamine ning tunnete väljendamine savitöö kaudu. Savitöö kasutamine suhete (laps-täiskasvanu, laps -laps) ja koostöö parandamiseks. Harjutamine eesmärgiga arendada käte motoorikat ja kehatunnetust, leevendada hirme, viha ja trauma tagajärgi, arendada koostööoskust, toetada loovuse avaldumist.

kasutab savitööd kunstiterapeutilise vahendina tegevuses laste ja noorukitega.

Kuulumine sihtrühma, kogemus töös laste ja noorukitega

20-kohaline projektori ja pabertahvliga ruum, mis toetab rühmatöö õppemeetodit

Eda Heinla, PhD, töötab TLÜ Loodus-ja terviseteaduste instituudis, kunstiteraapiate õppekaval, loovusõpetuse dotsendina ja Tallinna Perekeskuses psühholoogina. 2007. aastal lõpetas Bremeni Ülikooli ja TLÜ täiendkoolituse „Töö voolimissaviga“ ja alates sellest ajast kasutab oma psühholoogi töös peamise meetodina tööd saviväljal.

Rave Puhm, MSc, töötab AS Põhja-Eesti Taastusravikeskuses loovterapeudina, vabakutseline kunstnik. TLÜ-s õpetab kursust, mis käsitleb savi ja savitööd kui kunstiterapeutilist vahendit töös laste ja täiskasvanutega ning loovuseteemalist kursust.

Savitöö harjutuste praktiline läbiviimine lastega või noorukitega (lähtuvalt tema vajadustest (kolm seanssi).
Õpimapi koostamine ja esitlemine. Õpimapi sisu: koolitusel kogetu enesereflektsioonil põhinev essee, iseseisvalt läbiviidud harjutuste kirjeldused, harjutuste läbiviimisel kogetu, õpitu enesereflektsioon.

TLÜ tunnistus