HRC0309/1 - Tõenduspõhine juhtimine ("Hariduse juhtimise alused " koolituse moodul)

hariduse juhtimisest huvitatud

omandada haridusasutuse tõenduspõhise muutuste juhtimise põhimõtted, haridusasutuse arengukavandamise oskused; kujundada haridusasutuse eesmärkidest lähtuva sise- ja enesehindamise protsessi kavandamise ja sisehindamise protsessi juhtimisoskused ning juhtimisprotsessiks oluliste andmete kogumiseks ja analüüsimiseks vajalikud pädevused.

Tõenduspõhine kooliarendus. Arengukava ja tegevuskava koostamine. Arengueesmärkidest lähtuvate tulemus- ja tegevusnäitajate seadmine. Andmekogumismeetodid. Andmete analüüs. Analüüsile toetuvate parendustegevuste kavandamine. Tegevusuuring organisatsiooni ja klassiruumi tasandil. Riiklikud andmebaasid ja –andmekogumid. Haridusasutuse tulemusnäitajad ja võrdlushindamine. Sisehindamine/enesehindamine.

mõistab tõenduspõhise muutuste juhtimise põhimõtete rakendamise võimalusi ja tagajärgi; oskab kavandada haridusasutuse arengukava koostamist kavandada ja läbi viia; kavandab ja juhib asutuse sise(enese)hindamisprotsessi, kogub ja analüüsib andmeid juhtimisotsuste tegemiseks ja asutuse tulemuslikkuse hindamiseks.

kõrgharidus

Tagatud on tänapäevased, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Vähemalt MA, täiskasvanute koolitamise kogemus, hariduse valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 5 aastat. /

Praktilised tööd tõenduspõhise muutuste juhtimise protsessi eri etappidest (nt näitajate määratlemine, andmete kogumise ja analüüsi meetodite kasutamine, aruande koostamine ja analüüs vms). Teemakohaste artiklite lugemine.

TLÜ tunnistus