HRC0044/31 - Arengut toetav juhendamine ja tagasiside praktika protsessis

praktikajuhendajad kutsekoolis, ülikoolis, koolis, lasteaias, noortekeskuses vms organisatsioonis

arendada juhendamis- ja tagasisidestamise oskusi ning mõista oma rolli juhendajana

Juhendamine ja erinevad rollid. Usaldussuhte loomine, suhetel põhinev õppimine. Keerulised vestlused ja probleemkohtade arutelu. Tagasiside andmine ja saamine. Hinnanguvaba kirjeldus. Jõustavad vestlused

mõistab enda rolli praktika juhendajana ning teab, kuidas õppijat praktikal toetada;
kasutab juhendamise protsessis efektiivselt erinevaid suhtlusstiile;
tunneb tagasiside andmise viise ja põhimõtteid ning oskab anda arengut toetavat tagasisidet;
kasutab asjakohaseid meetodeid enda tegevuse kohta erinevatelt olulistelt sihtgruppidelt (õppija, ettevõttepoolne praktikajuhendaja, kolleeg) tagasiside kogumiseks;
analüüsib kogutud tagasisidet ja planeerib vastavad muudatused oma tegevuses.

kuulumine sihtrühma

Tagatud on tänapäevased, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 3 aastat. Kursuse läbiviijate valikul lähtutakse põhimõttest, et kaasatud oleks Tallinna Ülikooli kompetents, praktikud haridusmaastikult ja koolitajad, koostööpartnerid, eksperdid teistest organisatsioonidest.

Õppetöös kasutatakse aktiivõppemeetodeid: grupitööd, eneseanalüüsid, rollivahetused jne. Iseseisva tööna analüüsib õppija end juhendaja rollist/tagasisidestaja rollist.

TLÜ tunnistus