FKC0039/2 - Film, animatsioon ja digikultuur aineteüleses õppetegevuses

Eestis töötavad põhikooli, gümnaasiumi ja kutsekoolide õpetajad

saada tuge õpilaste audiovisuaalse kirjaoskuse esmasel kujundamisel ja arendada praktilisi oskusi eri liiki filmistsenaariumi koostamisel kui ka selle tehnilisel teostamisel; praktiseerida uusi õppemeetodeid ja analüüsida üheskoos nii õppeprotsessi, sisu kui ka õppematerjale.

Koolitus toetab loovat õppeprotsessi erinevate õpilastega, oskust kujundada õpimotivatsiooni tõstvat õpikeskkonda, sh rakendada peidetud ülesandeid ja mõtestatult kaasata olulist digi-, info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat.

Koolituse tulemusena osaleja
• kirjeldab audiovisuaalse kirjaoskuse põhimõisteid ja loomisetappe
• teab üldiseid digitaalse sisu analüüsi aluseid
• eristab helirežii komponente
• koostab filmistsenaariumi ja meediasisu (joonisfilm, lamenukk, lühifilm) seoseid õppekavaga (eesti keel, keel ja kõne, ajaugu jne) ja nende komponentide rakendamise võimalusi õppetöös
• kasutab lihtsamat (vabavaralist) montaažitakrvara
• teab laiemalt aineteülesest õppetööst ja katsetanud loovalt digi- ja IKT vahendeid
• rakendab oma töös kaasava hariduse põhimõtteid
• koostab õpilaste võimetele ja vajadustele vastavaid ülesandeid ja õppematerjale
• juhendab õpilaste vaba eneseväljendust ja mõtestatud digitaalse sisu loomist

kuulumine sihtrühma

Tallinna Ülikool BFMi või kohaliku haridusasutuse klassiruum: vajalik wifi, laudade, toolide, projektori ja kõlari(te)ga auditoorium või stuudioruum.

MA digitaalsed õpimängud, BA režhii - animatsiooni, liikuva graafika ja audiovisuaalse loojutustuse õppejõud (BFM), BFM Laste filmikooli looja

Kursuse edukaks läbimiseks on osalejal valminud kontakttundides
• iseseisev režiistsenaarium
• filmianalüüs (lähtuvalt õppekavast ja digipädevustest)
• grupitöödena valminud filmiklipid koos pedagoogilise analüüsiga
• efis.ee (Eesti filmi andmebaas) baasil õpilastele olulistel teemade näitel õppematerjalide loomine

TLÜ tõend