HRC0522/3 - Haridustehnoloogia õppeprotsessis ("Digipedagoogika rakendamine" koolituse moodul)

2–8-aastaste laste vanemad, õpetajad, haridusspetsialistid

Saada ülevaade info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kasutusvõimalustest hariduses, osata toetada õppija digipädevuste kujunemist; omandada praktilisi oskusi ja digipädevusi kasutamaks info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) võimalusi, meetodeid ja vahendeid õppeprotsessi mitmekesistamiseks.

Õpetaja ja õppija digipädevused. Koolieelses lasteasutuses rakendatavad ea- ja jõukohased digivahendid. Turvaline tehnoloogia rakendamine. Erinevad võimalused digivahendite rakendamiseks õppetöösse. Õpilood ja õpistsenaariumid. Valdkonna uuringud ning strateegilised suunad. IKT-põhiste õppemängude teoreeriline käsitlus. IKT-põhised õppemängud ja –programmid ja nende kasutamine lasteaia õppeprotsessis. IKT-põhiste õppemängude loomine. Digivahendid projektõppes (sh rahvusvahelistumine). ePortfoolio loomine ja haldamine. Õpileping ja õpitu analüüs. Turvaline tehnoloogia kasutamine. Haridustehnoloogiliste -ja digipädevuste eneseanalüüs lähtuvalt DigCompEdu pädevusmudelile. Õpikeskkonna lühitutvustus (lastele suunatud). Haridustehnoloogilise uurimistöö analüüs. Veebipõhise küsitluse koostamine ja tulemuste analüüs.

analüüsib ja hindab IKT vahendite sobivust ja nende kasutamise võimalusi õppeprotsessis; analüüsib enda haridustehnoloogilisi pädevusi; loob ja kasutab erinevaid IKT võimalusi õppeprotsessi planeerimisel ja läbiviimisel.

kuulumine sihtgruppi

Õpe toimub koolituse läbiviimiseks sobivates ruumides, mis on varustatud vajaliku õppetehnikaga ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.

magistrikraad, koolitajana töötamise kogemus vähemalt 5 aastat

ePortfoolio loomine ja haldamine. Õpileping ja õpitu analüüs. Turvaline tehnoloogia kasutamine. Haridustehnoloogiliste -ja digipädevuste eneseanalüüs lähtuvalt DigCompEdu pädevusmudelile. Õpikeskkonna lühitutvustus (lastele suunatud). Haridustehnoloogilise uurimistöö analüüs. Veebipõhise küsitluse koostamine ja tulemuste analüüs. Õppetegevuse kava koostamine. IKT-põhise õppemängu loomine. eTwinningu võimalused alushariduses.
Täpsem ülesannete kirjeldus kursuse õpikeskkonnas eDidaktikum.

TLÜ tunnistus