HRC0521/2 - Väikelaste kõne arendamine ("Tark lapsevanem: kasvatusteaduslik lähenemine 2-8-aastase lapse arengu toetamisele" koolituse moodul)

2–8-aastaste laste vanemad, õpetajad, haridusspetsialistid

Saada ülevaade lapse eakohase kõne arengu hindamisest, omandada teadmised koolieelikute kõne arendamiseks; kujundada valmisolek teada ja kasutada mängulisi võtteid lapse sõnavara, grammatika, hääldamise ja suhtlemisoskuse arengu toetamiseks.

Kõnearendus ja koolieelse lasteasutuse õppekava. Kõne arendamise eesmärgid ja ülesanded koolieelses eas. Keele omandamise sotsiaalsed eeldused. Tingimuste loomine kõne arenguks. Kõnearengu eri etappide iseloomustus ja metoodika. Koolieeliku kõne ja selle iseloomustus. Lauseloome- ja mõistmisoskuse areng, grammatiline vormistik, sõnavara ja hääldamise areng. IKT-vahendite kasutamine kõne arendamisel.

teab väikelaste ja koolieelikute kõne arendamise põhimõtteid; tunneb ära ja hindab kriitiliselt lapse kõneliste oskuste arengut; toetab pädevalt lapse sõnavara, grammatika ja lauseloome kujunemise protsessi igapäevategevustes; kasutab laste kõne arendamisel mängulisi võtteid, praktilisi tegevusi ja igapäevaseid vahendeid/materjale.

töötamine lasteaias õpetajana

Õpe toimub koolituse läbiviimiseks sobivates ruumides, mis on varustatud vajaliku õppetehnikaga ja vastavad tervisekaitse- ja ohutusnõuetele.

magistrikraad, koolitajana töötamise kogemus vähemalt 5 aastat

Õppevahendite koostamine lapse kõne arengu toetamiseks: suhtlemine, grammatika, sõnavara, hääldamine. Juhtumianalüüs.

TLÜ tunnistus