DTC0087/3 - Elementaarmatemaatika I ("Põhikooli matemaatikaõpetaja kõrvaleriala" koolituse moodul)

Erialase matemaatikaõpetaja kvalifikatsioonita õpetajad: eelduseks pedagoogiline kõrgharidus või õpetajakoolitus ja töötamine õpetajana.

Õppida koolimatemaatika mõisteid süvendatud ja tutvuda vastavate ülesannete lahendusmeetoditega.

Naturaalarvud ja nendega seotud mõisted (algarvud, kordarvud, jaguvus, SÜT, VÜK, aritmeetika põhiteoreem). Täisarvud, tehted täisarvudega. Ratsionaalarvud, tehted ratsionaalarvudega. Irratsionaalarvud ja reaalarvud, reaalarvu absoluutväärtus. Reaalarvu astendamine ja juurimine. Protsentarvutus, võrdeline ja pöördvõrdeline jaotamine. Algebralised samasusteisendused, täisavaldised, murdavaldised, juuravaldised.

valdab arvuhulkade ja algebraliste teisendustega seotud põhimõisteid ja on valmis neid interpreteerima koolimatemaatika kontekstis; saab aru arvuhulkade laiendamise vajalikkusest; suudab lahendada protsentarvutuse ülesandeid erinevatel meetoditel ning mõistab selle teema õpetamise põhilisi lähtekohti; oskab liigitada, teisendada ja lihtsustada mitmesuguseid avaldisi.

pedagoogiline kõrgem haridus või läbitud õpetajakoolitus mõnel muul erialal kui matemaatika.

Auditoorium, veebikeskkond Zoom või muu veebikeskkond.

Tallinna Ülikooli digitehnoloogiate instituudi matemaatika osakonna koosseisulised õppejõud

Loengute ja õppekirjanduse läbitöötamine, ülesannete lahendamine. Protsessipõhine õpe eeldab kontakttundide töös osalemist.
Kohustatud kirjandus:
Devine D.F. et al. Elementary mathematics for teachers. Wiley&Sons
Abel, E. jt.(1990). Matemaatika ülesannete kogu keskkoolile.
Levin, A., Levin M. (1969). Matemaatika ülesannete kogu.
Vavilov, V. jt. (1987). Zadatshi po matematike. Algebra.

TLÜ tunnistus