HRC0671/1 - Alustava õpetaja toetamine üleminekul kvaliteetsele eestikeelsele õppele

üldhariduskoolide ja koolieelsete lasteasutuste alustavad õpetajad Ida-Virumaa haridusasutustes

saada asjatundlikku ja süsteemset tuge järk-järgulisel üleminekul eestikeelsele õppele; omandada võtted, mida kasutada tegelikes õppesituatsioonides eestikeelsele õppele üle minevas õppegrupis ning õppegrupi toimimise ja õpetaja rolliteadlikkuse alused.

I Igapäevased väljakutsed: koostöise õhkkonna loomine õpperuumis; isiklikud kogemused väljakutsete osas õpperuumis või õppeprotsessis; kuidas ületada keelebarjääri igapäevaselt: praktilised võtted
II Strateegiline juhtimine õppekeskkonnas: kiired ja tõhusad võtted õhustiku haldamiseks; kuidas tekitada või säilitada fookust; sujuv õppeprotsess
III Kaasav õpe: kultuurilised, keelelised, ideoloogilised, sotsiaalsed erinevused õppegrupis; kaasava õppe rakendamise praktilised meetodid või kogemused.
IV Motivatsioonistrateegiad: motivatsiooniteooriad; huvi mehhanism; huvi tekitamise võtted praktikas; lapse tähelepanu köitmine õppetöö eri etappides.
V Suhted lapsevanematega: võimalikud barjäärid ja nende ületamine; lihtsad võtted tõhusaks kommunikatsiooniks; lapsevanemate kaasamise võimalused.
VI Õpetaja professionaalse arengu võimalused: edasine keeleõpe; põhjused ja võimalused õpetaja kvalifikatsioonini jõudmiseks või selle tõstmiseks; paindlikud õpiteed.
VII Õpetaja heaolu: võimalike stressifaktorite varane märkamine; pere ja tööelu harmoonia; ajaplaneerimine; kriitiline infotarbimine.

Kursuse läbinud õpetaja tunneb ära igapäevaseid väljakutseid eestikeelsele õppele üle minevas õppegrupis; rakendab strateegilise juhtimise teadmist ja võtteid õppekeskkonnas; kasutab kaasava hariduse printsiipe eestikeelsele õppele üle minevas õppegrupis; kasutab motivatsioonistrateegiaid; loob ja hoiab tõhusaid töösuhteid lapsevanematega; teab võimalusi ja planeerib enese professionaalset arengut

töötamine õpetajana Ida-Virumaa koolieelses lasteasutuses või üldhariduskoolis

Koolitajateks on tunnustatud õppejõud, valdkondlikud asjatundjad, spetsialistid ja praktikutest koostööpartnerid, kellel on olemas vajaminevad andragoogilised pädevused.

Aktiivne osalemine kontaktõppes. Kursus toimub kogemusõppe printsiipidele tuginedes osalejaid kaasavalt, õppemeetoditena rakendatakse grupitöid, rollimänge, ajurünnakuid, individuaalseid ülesandeid ja refleksiooni. Iseseisva tööna osaleja (a) koostab eneseanalüüsi, lähtudes õppesisu järk-järgulisest läbimisest; (b) planeerib enese edasise õpitee vastavalt vajadusele ja võimalustele.

TLÜ tõend