HRC0240 - Praktikate juhendamine kui koos õppimise protsess – mida, mis eesmärgil ja kuidas?

praktikajuhendajad

saada baasteadmised ja -oskused, mis võimaldab koolipoolse praktikajuhendajana iseseisvalt juhendada ettevõttepoolseid praktikajuhendajaid ja praktikale minevaid õpilasi.

Praktika protsessi kavandamine. Juhendamise põhimõtted ja ohukohad. Praktika juhendaja roll õppija arengu toetamisel. Eesmärkide täpsustamine ja nende saavutamine. Kontakti loomine ja hoidmine. Suhtlemisoskused ja -tõkked, suhtlemistasandid. Aktiivne kuulamine. Õppija arengut toetav tagasiside. Kriitika versus käitumise hinnanguvaba kirjeldus. Praktika hindamine.

praktikandi juhendmine

- mõistab praktika korraldamise ja läbiviimise korda;
- oskab eesmärgistada õpilase ja ettevõttepoolse praktikajuhendaja juhendamise protsessi;
- oskab analüüsida ennast ja oma arengut ning õpilase taset ja arenguvõimalusi lähtuvalt kompetentsimudelist;
- analüüsib oma suhtlemisoskuste tugevusi ja arenguvõimalusi;
- tunneb kaasaegseid täiskasvanute koolitamisel kasutatavaid õppemeetodeid.

Tagatud on tänapäevased, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 5 aastat

14 akadeemilist tundi

Haridusteaduste instituut, Elina Ojamets, 619 9859, elina.ojamets@tlu.ee