HRC0056 - Koolitus- ja arendustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine

täiskasvanute koolitajad, kutseõppeasutuste õpetajad, organisatsioonide sisekoolitajad, personali arendus- ja koolitusjuhid.

kujundada valmisolek koolitus- ja arendustegevuse kavandamiseks, läbiviimiseks ja hindamiseks.

Koolitus- ja arendustegevuse avalikus, era ja kolmandas sektoris. Koolitusprojektide kavandamine: tegevuste ja ressursside planeerimine. Vajaduste analüüs ja koolitusprojekti sisendid ja väljundid, sihtgrupi määratelmine. Koolitusprojekti juht, tema rollid. Koolitusprojekti meeskond ja rollid meeskonnas. Kommunikatsiooni osa koolitusprojekti juhtimisel. Koolitusprojekti läbiviimine ja hindamine (kriteeriumid, objektid, liigid), aruandlus ja analüüs.
Põhjendatud, objektiivse hindamisprotsessi ja asjakohaste hindamismudelite loomine. Rakendamis- ja hindamisvõimaluste põhjendamine täiskasvanuõppe erinevates situatsioonides.
Rahvusvahelised koolitusprojektid kui mitmekultuuriliste õppeolukordade
kavandamine, läbiviimine ja hindamine.

täiskasvanute koolitajad, kutseõppeasutuste õpetajad, organisatsioonide sisekoolitajad, personali arendus- ja koolitusjuhid.

- mõistab koolitus- ja arendustegevuse põhimõtteid avalikus, era- ja kolmandas sektoris
- mõistab koolitusprojekti kavandamise, läbiviimise ja hindamise teoreetilisi aluseid;
- kavandab ja hindab koolitusprojekti;
- mõistab hindamist süsteemse protsessina ja õppimise toetamise võimalusena;
- suudab luua, põhjendatult valida ja kasutada asjakohaseid hindamismudeleid konkreetses hindamissituatsioonis.

Tagatud on kaasaegsed, õppeprotsessi toetavad ruumid: olemas on vajalik tehnika, võimalus ruumi vastavalt vajadusele kujundada, rühmatööde tegemiseks piisavalt eraldumise võimalused jne.

Magistrikraad, täiskasvanute koolitamise kogemus vähemalt 5 aastat, valdkonnas tegutsemise kogemus vähemalt 3 aastat.

156 akadeemilist tundi

Haridusteaduste instituut, Riina Stahl, 6199 774, riina.stahl@tlu.ee