Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

Kujundada laiapõhjalisi ja süsteemseid teadmisi humanitaar- ja sotsiaal-teaduse uurimissuundadest, meetoditest ja aktuaalsetest probleemidest ning arusaama valdkondadevaheliste teadmiste ja uurimismeetodite tähendusest ja ulatusest.
Kujundada oskust seostada oma uurimisteemat valdkonna üldiste probleemidega.
Kujundada arusaama teaduseetikast ja humanitaarteaduste rollist ühiskonnas. Anda võimalus rakendada oma teadmisi teiste õpetamisel.

Valdab oma valdkonna uurimismetoodikat, oskab näha oma uurimisteema tausta.
Oskab näha olulisi uurimisprobleeme ja sõnastada uurimisküsimusi, algatada, kavandada, rakendada ja kriitiliselt hinnata uurimis- ning arendustöid.
Oskab identifitseerida teaduseetilisi probleeme.
On omandanud üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Süvendatud teadmised erialaseks spetsialiseerumiseks sotsiaal- ja kultuurantropoloogias;
arendada oskust iseseisvalt analüüsida ja kriitiliselt uurida ühiskondlikke ja kultuurilisi nähtuseid ning nende põhjal loodud uurimusi;
ettevalmistus etnograafiliste välitööde läbi viimiseks, mis lähtuksid antropoloogilistest uurimismeetoditest ja eetilistest nõuetest;
pakkuda võimalus arendada vajalikke oskuseid granditaotluste, teadusprojektide ja akadeemiliste publikatsioonide (sh välitööl põhinev etnograafiline uurimus) kirjutamiseks ja rahvusvahelises erialases teadusloomes osalemiseks.

Süvateadmised sotsiaal- ja kultuurantropoloogia teooriast, meetoditest, piirkondlikest- ja juhtumiuuringutest;
Oskus ette valmistada ja läbi viia antropoloogilist uurimistööd ja sellest tulenev võimekus osaleda rahvusvahelises teadusdialoogis ning uurimisprojektides originaalse erialase panusega;
Oskus rakendada uurimismeetodeid erinevates välitöösituatsioonides ja andmeanalüüsis;
Üldised pädevused tööks õppejõu ja teadurina sotsiaal- ja kultuurantropoloogia erialal.

Toetada doktorandi uurimuslikku tegevust eesti kirjanduse ja kultuuri erinevate aspektide avamisel ning seoste analüüsil ja üldistamisel võimalikult laia teoreetilist ja muud metakirjandust kaasates.

Valdab kõiki akadeemilise uurimise tasandeid ja metoodikat, historiograafia koostamist, allikakriitikat, oskab sobitada teoreetilisi kontsepte uurimisaine ja objektidega ning omandab akadeemilise kirjaoskuse (metateksti loome). Oskab argumenteeritult ja kokkuvõtlikult esitada oma uurimisteemat ja uurimustulemusi ning asjatundlikult analüüsida teiste uurijate ja kaasdoktorantide tööd. Oluline on saavutada doktorandi valmisolek kasvatada seniseid teadmisi, läheneda uurimisobjektidele innovatiivselt ning kujuneda oma valdkonnas autoriteetseks osaliseks teadusloome protsessis.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Kujundada oskust kavandada oma uurimust; ära tunda ja sõnastada hüpoteese ja uurimisküsimusi; esitada argumenteeritud oma uurimistulemusi ja teoreetilisi seisukohti suuliselt ja kirjalikult;  kriitiliselt analüüsida filosoofilisi uurimusi; ära tunda oma vajadusi uute teadmiste järele; töötada meeskonnas koos teiste uurijatega või rajada ise oma rahvusvaheliselt tunnustatud uurimissuund.

Oskab: argumenteeritult ja kokkuvõtlikult esitada oma uurimisteemat ja uurimustulemusi; identifitseerida oma vajadusi uute teadmiste ja oskuste järele; asjatundlikult analüüsida teiste uurijate ja kaasdoktorantide tööd; töötada uurimisprojekti meeskonnas.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Arendada oskust iseseisvalt analüüsida ja kriitiliselt uurida inglisekeelsete maade kultuuri ja kirjandusega seotud fenomene, kasutades selleks tänapäevaseid teadusmetodoloogilisi lähenemisviise.
Vastavalt oma valikutele süvendab üliõpilane oskust püstitada tekkivaid probleeme, sõnastada hüpoteese ning asjakohase metoodika alusel pakkuda teaduslikele küsimustele võimalikke lahendusi, seostades seejuures erialaseid küsimusi laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga.
Luua võimalus arendada oskust esitada ja kaitsta oma teaduslikke seisukohti nii kirjalikult kui ka suuliselt, nii ema- kui ka võõrkeeles ja suheldes erinevate sihtgruppidega (rahvusvahelised teadusfoorumid, üliõpilased jm).

Üliõpilane:
oskab süvatasemel analüüsida inglisekeelsete maade kultuuri ja kirjandusega seotud küsimusi,
oskab oma uurimistöös rakendada sobivaid tänapäevaseid uurimismeetodeid, seostab oma uurimistöö probleeme laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga,
oskab vahendada oma seisukohti nii BA- ja MA-astme üliõpilastele kui ka esitada neid rahvusvahelistel foorumitel nii suuliselt kui ka kirjalikult.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Arendada oskust iseseisvalt analüüsida ja kriitiliselt uurida kultuuri- ja laiemalt inimgeograafiaga seotud fenomene, kasutades selleks tänapäevaseid teadusmetodoloogilisi lähenemisviise.
Kujundada oskused püstitada probleeme, sõnastada hüpoteese ning asjakohase metoodika alusel pakkuda teaduslikele küsimustele võimalikke lahendusi, seostades seejuures erialaseid küsimusi laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga.

Üliõpilane:
oskab süvatasemel analüüsida kultuuri- ja inimgeograafia küsimusi,
oskab oma uurimistöös rakendada sobivaid tänapäevaseid uurimismeetodeid, seostab oma uurimistöö probleeme laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga,
oskab vahendada oma seisukohti nii BA- ja MA-taseme üliõpilastele kui ka esitada neid rahvusvahelistel foorumitel nii suuliselt kui ka kirjalikult.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Kujundada oskust kavandada oma uurimust; ära tunda ja sõnastada hüpoteese ja uurimisküsimusi;
Esitada argumenteeritult oma uurimistulemusi ja teoreetilisi seisukohti suuliselt ja kirjalikult;
Kriitiliselt analüüsida kultuuriteoreetilisi uurimusi; ära tunda oma vajadusi uute teadmiste järele;
Töötada meeskonnas koos teiste uurijatega.

Oskab:
Argumenteeritult ja kokkuvõtlikult esitada oma uurimisteemat ja uurimustulemusi;
Identifitseerida oma vajadusi uute teadmiste ja oskuste järele;
Asjatundlikult analüüsida teiste uurijate ja kaasdoktorantide tööd;
Töötada uurimisprojekti meeskonnas.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Luua võimalused süvendatud teadmiste omandamiseks doktoritööga seotud valdkonnas, valitud probleemi süsteemseks teaduslikuks uurimiseks ning nõuetele vastava doktoritöö koostamiseks.

- süvendatud teadmised doktoritööga seotud valdkonnas;
- teadusliku uurimistöö planeerimise, läbiviimise ja tulemuste esitamise oskused;
- suutlikkus analüüsida ja kriitiliselt hinnata uurimistulemusi ning integreerida erialateadmisi laiemasse ühiskondlik-kultuurilisse konteksti.

Keskseks eesmärgiks on Lähis-Ida ja Aasia kultuuride alase Eesti oludes võimalikest parima pädevuse kujundamine. Viia doktorantide teadmised ja oskused vastavusesse rahvusvaheliste standarditega;
Lähis-Ida ja Aasia ühiskonna, kirjanduste ja kultuuride alase pädevuse kujundamine läbi iseseisva uurimistöö ning praktilise kogemuse;
Iseseisva õppe-, teadus- ja pedagoogilise tegevuse stimuleerimine.

Laiapõhjalised Lähis – Ida ja Aasia ühiskondade, kirjanduste ja kultuuride alased teadmised ning sügavad ja ajakohased teadmised uurimisvaldkonna kitsamas osas;
kultuuride vaheliste seoste äratundmine ning nende rakendamine nii akadeemilises uurimistöös kui ka praktikas (tõlkimine, diplomaatiline töö, pedagoogiline töö jms).

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Mooduli põhieesmärk on võimaldada selle valdkonna doktorandil kujuneda teadlaseks-uurijaks valdkonnaüleselt ja ühtlasi luua eeldused kitsamaks spetsialiseerumiseks ühes romanistika harus või ühe kultuuri käsitlemisel. Lisaks loob moodul eeldused kujuneda kultuuride vahelise ülekande sh tõlketegevuse eksperdiks.

Üliõpilane:
oskab oma uurimistöös rakendada sobivaid tänapäevaseid uurimismeetodeid,
seostab oma uurimistöö probleeme laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga,
oskab vahendada oma seisukohti nii BA- ja MA-taseme üliõpilastele kui ka esitada neid rahvusvahelistel foorumitel nii suuliselt kui ka kirjalikult.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Arendada oskust iseseisvalt analüüsida ja kriitiliselt uurida saksakeelsete maade kultuuri ja kirjandusega seotud fenomene, kasutades selleks tänapäevaseid teadusmetodoloogilisi lähenemisviise.
Vastavalt oma valikutele süvendab üliõpilane oma oskust püstitada tekkivaid probleeme, sõnastada hüpoteese ning asjakohase metoodika alusel pakkuda teaduslikele küsimustele võimalikke lahendusi, seostades seejuures erialaseid küsimusi laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga.
Luua võimalus arendada oskust esitada ja kaitsta oma teaduslikke seisukohti nii kirjalikult kui ka suuliselt, nii ema- kui ka võõrkeeles ja suheldes erinevate sihtgruppidega (rahvusvahelised teadusfoorumid, üliõpilased jm).

Üliõpilane:
oskab süvatasemel analüüsida saksakeelsete maade kultuuri ja kirjandusega seotud küsimusi,
oskab oma uurimistöös rakendada sobivaid tänapäevaseid uurimismeetodeid,
seostab oma uurimistöö probleeme laiema ühiskondliku ja kultuurilise kontekstiga,
oskab vahendada oma seisukohti nii BA- ja MA-taseme üliõpilastele kui ka esitada neid rahvusvahelistel foorumitel nii suuliselt kui ka kirjalikult.

- Luua eeldused teadmiste täiendamiseks valitud uurimisvaldkonnas
- Süvendada teadustöö oskusi toetamaks doktoritöö kirjutamist

- Omab süvateadmisi valitud ainevaldkonnas.
- Oskab kasutada teadustöö kirjalikke ja suulisi esitusvorme.
- Suudab esitada oma uurimistööd erialases teaduskommunikatsioonis.
- Oskab kirjutada ja esitada oma seisukohti võõrkeeles ning rahvusvahelises keskkonnas.

Kõrgeima kategooria teadus-pedagoogilise kaadri ettevalmistus vene keele ja kultuuri alal;
Viia doktorantide teadmised ja oskused vastavusse kõrgete professionaalsete standarditega, mis on tunnustatud rahvusvahelisel tasemel;
Vene keele ja kultuurialaste pädevuste kujundamine läbi iseseisva uurimistöö ning praktilise kogemuse;
Iseseisva õppe-, teadus-uurimis ja pedagoogika tegevuse stimuleerimine;
Aktuaalsete, innovatiivsete ja praktilise tähendusega doktoritööde koostamine;
Vene keele ja kultuuri alaste tööde impact-factor’i kasvu soodustamine

Laiapõhjalised vene keele- ja kultuuri alased teadmised ning sügavad ja ajakohased teadmised uurimisvaldkonna kitsamas osas;
oskus neid teadmisi rakendada oma uurimistöös, vajadusel neid laiendada, ümber hinnata ja sõnastada;
suutlikus iseseisvalt ja kriitiliselt analüüsida uurimisprojekte, hinnata kavandatud uurimisstrateegiate ja –meetodite relevantsust;
suutlikus iseseisvalt tegutseda keerulises, sealhulgas rahvusvahelises töö- ja õpikeskkonnas, sealhulgas uurimistöös, mis nõuab juhtimis- ja meeskonnatööoskusi;
oskus esitama teadussuuna ja oma uurimistööga seonduvaid probleeme, järeldusi ja nende aluseks olevaid teooriaid nii erialaspetsialistidest auditooriumile kui ka erialaväliste inimestega suhtlemisel, argumenteerima ning osalema sellekohastes aruteludes oma õppekeeles ja oma erialal olulises võõrkeeles, sealhulgas avaldama originaalseid teadustulemusi rahvusvaheliselt eelretsenseeritavates teadusväljaannetes;
suutlikkus edasi anda oma teadmisi õpetamise, juhendamise või muul teel.

Arendada järgmiseid oskusi:
- kavandada ja läbi viia kõrgetasemeline originaalne iseseisev teaduslik uurimistöö;
-esitada kirjalikus vormis oma uurimistulemused;
-argumenteeritult esitada ja kaitsta oma teaduslikke seisukohti ja uurimistulemusi.

- Oskus iseseisvalt läbi viia uurimistööd, kriitiliselt hinnata uurimistöö allikaid ning luua uusi seoseid eri valdkondade vahel.
- Oskus põhjendada oma uurimistöö valikut ning olulisust tänapäeva teadusmaastikul.
- Oskus teadusliku täpsusega identifitseerida ja formuleerida oma uurimistöö põhiprobleemi ning põhjendada oma uurimistöö metodoloogilist positsiooni.
- Oskus argumenteeritult esitada ning kaitsta doktoritöö tulemusi akadeemilises diskussioonis, oskus esitada uurimistöö põhiseisukohti ühiskonna laiemas kontekstis, oskus osaleda ühiskondlikus diskussioonis ja mõjutada sotsiaalseid otsustusprotsesse.